Mejorar excelencia académica el objetivo del proyecto de Mentores del Liceo Mixto

Mejorar excelencia académica el objetivo del proyecto de Mentores del Liceo Mixto

- en Los Andes
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El proyecto Mentores apunta a optimizar la excelencia académica

Con profesores de excelencia en cada asignatura.

En 2019 el Liceo Mixto inició con éxito el innovador proyecto de mentores que apunta a optimizar la excelencia académica del establecimiento potenciando a los docentes, quienes reciben el apoyo de profesores expertos en los procesos de gestión pedagógica de cada asignatura.

Paola Valdivia, coordinadora académica de la Corporación Monte Aconcagua, sostiene que estos profesionales trabajan en estrategias, métodos y evaluación “acorde a las necesidades de la Corporación en sus colegios de Los Andes y San Felipe, promoviendo aprendizajes efectivos en cada asignatura, ya que el mentor es un profesional distinguido por su capacidad académica y administrativa en el servicio de la docencia”, subrayó Valdivia.

La profesional recordó que actualmente el equipo de mentores del establecimiento se divide por áreas, trabajando en ciclo inicial de prekinder a segundo básico, además en lenguaje y matemáticas de tercero a sexto año básico y de octavo a segundo año medio. “Entre otras cosas, los mentores realizan talleres con los docentes y monitorean el trabajo pedagógico en la preparación de la enseñanza”, afirma Valdivia, resaltando que el acompañamiento a los profesores va desde el momento en que preparan una clase, la ejecutan y la evalúan.

La coordinadora, sostiene que todos los establecimientos educacionales cuentan con jefes técnicos que lideran en lo administrativo y pedagógico, pero no están en condiciones de abarcar la totalidad de las asignaturas, porque no son expertos en todo. “En nuestro caso, los mentores son expertos y de acuerdo al resultado y avance de los aprendizajes delinearán los métodos a utilizar en el salón de clases”, puntualizó.

Esta iniciativa del establecimiento educacional más grande de la Región de Valparaíso puede ser novedosa e innovadora, pero principalmente es efectiva para optimizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes desde la enseñanza prebásica a la enseñanza media.

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